Skoler oplever udfordringer med at koble sprog og fag i modtagelsesklasser

Det er udfordrende som lærer i modtagelsesklasser både at have fokus på, at eleverne skal tilegne sig et nyt sprog og ny faglig viden. Det viser ny rapport, som Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling har fået udarbejdet om seks skolers undervisning af nyankomne tosprogede elever.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss

Færre elever er i praktik hos virksomheder

I april 2016 havde knap 90 procent af eleverne på erhvervsuddannelsernes hovedforløb en uddannelsesaftale med en arbejdsgiver. Det svarer til 67.900 elever. Antallet af elever i skolepraktik var over 7.300. Siden sidste år er antallet af elever optaget i skolepraktik steget med fem procent.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss

Læringskonsulentforløb har ført til bedre sproglige resultater i dagtilbud

Dagtilbud, skoler og fritidstilbud fra hele landet har i tre år samarbejdet med læringskonsulenterne om at forbedre de sproglige og faglige resultater for tosprogede børn og unge. En evaluering viser, at samarbejdet har ført til bedre sproglige resultater for nogle tosprogede børn i dagtilbud.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss

Opgørelse af årets resultater for erhvervsskoler, SOSU-skoler, VUC’er og gymnasier

I april 2016 havde knap 90 procent af eleverne på erhvervsuddannelsernes hovedforløb en uddannelsesaftale med en arbejdsgiver. Det svarer til 67.900 elever. Antallet af elever i skolepraktik var over 7.300. Siden sidste år er antallet af elever optaget i skolepraktik steget med fem procent.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss

Hver femte elev i folkeskolen har oplevet mobning

I folkeskolen angiver hver femte elev, at de har oplevet mobning på egen krop. Det viser Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestillings nye analyse af tallene fra den anden trivselsmåling i folkeskolen, der er gennemført i foråret 2016. Dermed er der sket et lille fald i andelen af elever, der angiver, at de har oplevet mobning siden den første trivselsmåling i 2015.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss

Elevers trivsel i folkeskolen er stigende

Den anden nationale måling af elevernes trivsel i folkeskolen er gennemført i foråret 2016. Resultaterne fra målingen viser, at elevernes angivne trivsel er steget lidt siden den første måling i foråret 2015. Eleverne trives fortsat bedst socialt, mens den angivne trivsel er lavest, når det gælder oplevelsen af støtte og inspiration.

Source: https://www.uvm.dk/Aktuelt/rss/rss/Alle-nyheder.rss